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2018/8/31
【107年USR計畫】南華大學赴日交流學習地方創生 致力培養具國際觀人才發揮大學社會責任
 
▲南華大學赴日交流學習地方創生，南華大學團隊與群馬縣政府進行交流並合影。

 


中央社

2018-08-31


南華大學團隊於8月27日至31日赴日本交流，不僅致力培養具國際觀人才，更學習日本推動地方創生，以發揮大學社會責任。

少子化及高齡化議題，不僅是台灣社會未來極待提出有效策略的危機，在亞洲其他國家也面臨相同的挑戰。日本更預言在2040年，將有很多大學會消失 !

為了解決該問題衍生的衝擊，日本政府已在2014年提出地方創生計畫，從中央到地方政府結合大學及在地企業，改變學生學習方式，主動發掘地方問題，讓學生畢業後能留在家鄉創業，更希望能培養國際觀，成為具備全球化 (Global) 及在地化 (Local)的地域領導人才 (Glocal Leader)。

年來，推動教師教學與在地連結、結合企業實習及海外移地學習有成的南華大學，利用暑假期間在林辰璋與楊思偉兩位副校長的帶隊下，與通識教育中心林俊宏主任、葉月嬌主任秘書及人文學院教授、助理和大林慢城志工團隊，前往日本群馬縣政府、前橋市政府及共愛學園前橋國際大學進行交流，學習日本推動地方創生COC+計畫有成的策略，瞭解政府如何協助年輕人在地就業，以及大學如何成為地方發展的核心等，更共同討論政府如何協助慢城觀光，與在地協會及民眾共同合作，發展社區特色。此行也特別前往兼具教育、文化、修持等國際化弘法功能的佛光山本栖寺參訪，除了藉此感謝住持如愷法師提供南華學生交流與實習的機會，也更感佩星雲大師致力推行人間佛教，將佛教發揚光大、弘揚全球的精神。

南華大學林辰璋副校長說，本次除了與政府機構交流之外，也瞭解大學可以成為協助地方發展的溝通角色，更希望在地大學培育年輕人，可以留在當地產業發展，真正帶來創造生機，發揮大學的社會責任。楊思偉副校長亦表示，共愛學園前橋國際大學發展地方創生COC+計畫非常成功，大森昭生校長對於推動學生的主動學習，以及鼓勵學生到世界各地學習的辦學理念，與南華大學不謀而合。

南華大學是佛光山創辦的大學之一，在全球五大洲的道場皆是學生海外學習的場域，位於日本的本栖寺及法水寺也提供學生實習及交流的場域。多年來，在林聰明校長的帶領下，每年有超過10%的學生前往國際交流及學習，過去多年教師團隊也深耕大林及民雄等區域，更獲得教育部大學社會責任USR計畫，未來團隊將學習日本執行地方創生COC+的精神，培育發展在地的年輕菁英。



>>報導全文連結:
https://goo.gl/w3MGGX
 
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